Учителям необхідно пам’ятати, що для обдарованих дітей характерні:
- різнобічні інтереси і потреба у різноманітній інформації;
- знання з різних галузей;
- надання переваги завданням та іграм, які потребують зосередженості, стійкості уваги та передбачають прояв розумових операцій (аналіз, синтез, порівняння, узагальнення, конкретизація тощо);
- прагнення відкривати і досліджувати нове (наприклад, інтерес до завдань на кмітливість);
- уміння тривалий час самостійно грати і працювати;
|